Miguel acordou
pela manhã chorando e resmungando que não queria voltar para escola hoje.
Queria ficar em casa comigo, porque eu ainda estou de férias. Louvável.
Às 7:30 da manhã
estávamos sentados no sofá da sala conversando sobre os porquês de ir à escola:
- Na escola não pode ficar brincando o tempo inteiro. É verdade na escola tem uma hora para a brincadeira e uma hora para a sala de aula. Mas na sala de aula tem jogo de tabuleiro? Tem. Na sala de aula de invenção de histórias? Tem. Na sala de aula de passa anel? Tem. Na sala de aula tem forca? Tem. Na sala de aula tem adivinhação? Tem. E isso tudo é o quê, não são um monte de brincadeiras? (Ele deu uma risadinha sem graça e disse que isso não valia, ele queria dizer que tinha pouco pátio). Ah... Mas tem brincadeira na escola.
- Ele não queria aprender matemática. Enquanto eu batia palmas de forma cadenciada, falava como a matemática está presente em tudo na nossa vida, em especial em algo de que ele gosta muito, a música. E que se não acredita em mim que pergunte ao professor de música. E que a matemática também serve para nos ensinar a contar o dinheiro do cofrinho que ele está juntando para ir à Disney (arranquei um sorriso dele).
- E o mais importante. Uma coisa que ele vive me perguntando como eu sei e ele não. A escola é importante para nos ensinar a ler! Como ele vai aprender a ler os livros e gibis dele sem ir à escola? A professora tem feito um monte de brincadeiras com letras e logo ele vai estar fazendo as junções sozinho, sem nem perceber. Mas para isso precisa ir para a escola.
Passada a crise
inicial, começamos o dia. E o dia passou bem até a hora do banho, quando Miguel
disse que queria ser um gatinho.
Perguntei por
que ele queria ser um gatinho, e ele respondeu que era porque ninguém brigava
com os gatinhos. Eu disse que não era bem assim, que eu brigava com todos os
nossos gatinhos, principalmente quando eles faziam bagunça. E que achava ele
parecido com o Leopoldo (nosso filhote).
Miguel começou a
chorar copiosamente, de uma forma que eu nunca vi antes, me assustou. Quanto
mais eu tentava consola-lo, mais ele chorava e se jogava no chão do banheiro.
Levou um tempo para eu entender.
Ele queria ser
um gatinho porque eles são fofinhos e ninguém briga com eles, quando eu disse
que brigava com os gatos e o comparei com o mais levado ele achou que eu estava
dizendo que ele era levado. Foi aí que eu entendi o quanto sua autoestima está
abalada, provavelmente pelas idas à coordenação da escola, na tentativa de se
adaptar a um novo conjunto de regras.
Tentei lembra-lo
de como é um menino bom e doce, e de que todos erramos, mas somos feitos de
muitos mais acertos que erros. Lembrei da história do ponto preto na folha
branca. Pra que só olhar para o ponto preto, e o resto da folha branca?
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